المفاهيم العلمية المضمنة في وحدة الذرة والاتصالات لكتاب فيزياء الصف الثالث الثانوي ومدى مناسبتها لمتطلبات المرحة الثانوية بالسودان(دراسة تحليلية)

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة المفاهيم العلمية المضمنة في وحدة الذرة والاتصالات لكتاب فيزياء الصف الثالث الثانوي بالسودان , ومن ثم تحديد المفاهيم التي يمكن إضافتها أو حذفها حتى تكون ملائمة للوحدة المعنية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت الدراسة إلى نتيجتين وهما: ضعف قابلية المحتوى للتعليم من حيث المفاهيم المضمنة بوحدة الذرة والاتصالات لعدم شمولها لبعض المفاهيم التي يجب أن تكون خلفية جيدة لخبرات الطلاب في المواقف التعلمية الجديدة كالمرحلة الجامعية، كما توصلت إلى أن المفاهيم العلمية المضمنة في وحدة الذرة والاتصالات غير ملائمة لمسمى الوحدة. وعليه فقد أوصت الدراسة بتقسيم الوحدة إلى بابين وهما الفيزياء الذرية, والفيزياء النووية ونقل الموضوعات التي تتعلق بالاتصالات إلى وحدة المجالات المغناطيسة والكهربائية. وقد اقترحت الدراسة بعض المفاهيم التي يجب إضافتها لوحدة الذرة والاتصالات حتى تواكب الاكتشافات الحديثة للمفاهيم العلمية المتجددة , ومسايرة التطورات المتسارعة خاصة في الوقت الحاضر هذا والذي يمتاز بالسرعة في كل شيء، وأخيراً اقترح الباحث إجراء دراسة لمعرفة المفاهيم الخطأ المضمنة في كتب فيزياء المرحلة الثانوية بالسودان.